miercuri, 29 aprilie 2020

30 aprilie


30 aprilie 2020

BUN GĂSIT,  COPII  !



NOUTĂȚI

          Pe 1 MAI, sărbătorim ziua oamenilor care muncesc,
 oamenii harnici, conștiincioși, puternici, curajoși.
Trebuie să muncim, pentru că munca cinstește omul și fără muncă nu putem trăi.
 Avem nevoie să muncim pentru a câștiga bani cu care ne putem cumpăra cele necesare vieții.
 Toate meseriile ne sunt de folos și trebuie să mulțumim tuturor celor care muncesc
 pentru ca noi să avem tot ce ne trebuie. 



SARCINI DE LUCRU


CLR - lectură
Din ABECEDARUL DISTRACTIV, citiți povestea Întrecerea- paginile 42 și 43.




CLR- Scriere
1. Pe caietul de scriere formulați propoziții cu următoarele cuvinte:
înfumurat, pe îndelete, potecă, sleit, izbutiseră

2. Ce ai înțeles din pățania iepurelui?



MEM - FORME PLANE (CONSOLIDARE)
1. Vizionați materialul video de la pagina 93
2. Scrieți pe caietul de matematică sarcinile de lucru 7, 8, 9 de la pagina 93


SĂ AVEȚI UN SFÂRȘIT DE SĂPTĂMÂNĂ FRUMOS!

29 aprilie

29 aprilie 2020

BUNĂ, COPII FRUMOȘI  !

Pentru că avem platforma ADSERVIO, începem ușor vă punem sarcinile de lucru și acolo.
Veți vedea că puteți încărca tema acolo, poate mai simplu pentru unii. 
Cine nu reușește acolo, va trimite cum va putea și cum i se va părea mai simplu. 
Important este să lucrați zi de zi, să fiți mai buni decât ieri și să vă placă ceea ce faceți.  



POVESTEA ZILEI





Aici găsiți și povestea
https://andilandi.ro/amintiri-dintr-o-altfel-de-copilarie/basme-si-povesti/bunicul/


SARCINI DE LUCRU

1. CLR - Sunetul şi grupul de litere ,,cheChe” de tipar şi de mână


  • În caietul GHIOZDĂNELUL CU LITERE, la paginile 63 și 64, aveți de rezolvat exercițiile de la 10 la 16. 






VĂ ROG SĂ TRIMITEȚI  FOTOGRAFIE  
PENTRU PAGINA 64.



2. MEM - FORME PLANE

1. Vizionați secvența video din partea de sus a paginii 92 despre figurile geometrice.
2. Scrieți pe caietul de matematică de la pag. 92 ex. 2 și 3.





3. MUZICĂ ȘI MIȘCARE

ALFABETUL








O ZI FRUMOASĂ TUTUROR!

marți, 28 aprilie 2020

28 aprilie

28 aprilie 2020

BUNĂ DIMINEAȚA !

Până reușesc toți să-și ceeze cont, voi posta temele la CLR și pe blog și pe ADSERVIO.
Platforma ADSERVIO este încă în lucru. Vă anunțăm când ținem lecțiile interactive acolo.
Până atunci, din ceea ce am primit ieri, am văzut că doar 14 copii au rezolvat sarcinile de lucru.

Așteptăm  astăzi, de la toți copiii, un semn pe blog, în comentarii. 
EXEMPLU: MONICA MUNTEANU- PREZENT


POVESTEA ZILEI


Aici găsiți și povestea
https://andilandi.ro/amintiri-dintr-o-altfel-de-copilarie/basme-si-povesti/bunica/



SARCINI DE LUCRU

1. CLR - Sunetul şi grupul de litere ,,cheChe” de tipar şi de mână


  • În caietul GHIOZDĂNELUL CU LITERE, la paginile 61 și 62, aveți de rezolvat exercițiile dela 1 la 9. 
  • La exercițiul 8 aveți de transcris pe caietul TIP I propozițiile scrise cu albastru din textul DE ZIUA BUNICII- text pe care trebuie să- l citiți foarte bine



VĂ ROG SĂ TRIMITEȚI DOAR FOTOGRAFIE 
PENTRU TEMA DE PE CAIETUL TIP I- transcrierea propozițiilor scrise cu albastru.



2. MEM - NOȚIUNI DE GEOMETRIE  


  • DE CITIT la  pag. 90  ex. 1, 2, 3 pentru o prezentare orală în cadrul lecției interactive. 

  • DE SCRIS de la pag. 91  ex. 4, 5, 6 pe caietul de matematică.




3. AVAP - COIFUL DIN HÂRTIE





luni, 27 aprilie 2020

27 aprilie

27 aprilie 2020

BUNĂ DIMINEAȚA !

Continuăm activitățile noastre în acest mod, 
postând sarcini de lucru și teme în fiecare zi,
 la ora 9.00. 
Vă rugăm să încercați să vă faceți un
Program de lucru zilnic


 9 - 12- Activități ȘCOALA DE ACASĂ- sarcini, teme, lectură, vizionare piese de teatru
12- 13- MASA DE PRÂNZ
13-15- odihnă CU SOMN DE PRÂNZ
15- 17- Activități la alegere sau TEME
17- 19- Trimiterea fotografiilor  DOAR cu  temele SOLICITATE 
(Motivul pentru care am ales acest interval este că unii dintre părinți 
vin mai târziu și copiii nu pot trimite singuri fotografiile)


POVESTEA ZILEI

SAREA ÎN BUCATE, de Petre Ispirescu



CLR - Sunetul şi grupul de litere ,,che, Che” de tipar şi de mână
1. Din manualul de COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ, lucrați exercițiile de la  paginile 98- 99
2. Pe caietul TIP I transcrieți textul POVESTEA CHELĂRESEI, de la pagina 99.

DOAR DUPĂ CE AȚI CORECTAT ÎMPREUMĂ CU PĂRINȚII TRANSCRIEREA, TRIMITEȚI  FOTOGRAFIE CU TEMA REZOLVATĂ. 


MEM - Evaluare 



Din manualul digital MEM, la pag. 89, se va scrie Evaluarea în caietul de matematică, cu sarcinile de lucru și rezolvarea acestora.

DOAR DUPĂ CE AȚI CORECTAT ÎMPREUMĂ CU PĂRINȚII TRANSCRIEREA, TRIMITEȚI  FOTOGRAFIE CU TEMA REZOLVATĂ. 

DP - Timpul liber

1. Desenează în caietul de DP activitățile pe care îți place să le desfășori în timpul liber. având model ex. 1 din fișa de mai jos.

2. Scrie pe caietul de DP activitățile pe care nu le poți face singur, dar îți fac plăcere. 











vineri, 24 aprilie 2020

24 aprilie



24 aprilie 2020

BUNĂ , COPII  HARNICI!

Ne bucurăm că suntem din ce în ce mai mulți ,,împreună" 
şi că vă străduiţi să vă rezolvaţi sarcinile cât mai bine!
 Aida
 Lara
 Sorin

Răzvan



 
Alesia
Albert

NOUTĂȚI

Puncte luminoase pe cerul nopţii

  
Fotografie de aseară, la 21.30

Micii sateliţi Starlink, cu o greutate de aproximativ 200 de kilograme, 
echipaţi cu un panou solar, sunt fabricaţi, lansaţi şi operaţi de SpaceX.
Altitudinea relativ redusă de 550 kilometri ar trebui să permită un timp de răspuns mai rapid în comparaţie cu sateliţii de telecomunicaţii tradiţionali, care se află pe orbita geostaţionară, la 36.000 kilometri. Acest timp redus este crucial pentru jocuri video online sau conversaţii video.







SARCINI

1. CLR

  • Din ABECEDARUL DISTRACTIV, citiți cu atenție povestea  BROASCA ȚESTOASĂ ÎL PROVOACĂ PE IEPURE LA ÎNTRECERE - paginile 40- 41.
  • Pe caietul TIP I transcrieți fragmentul de LUNI
Atenție la așezarea în pagina caietului: 
  • Data; 
  • Titlul- TRANSCRIERE
  • Aspectul scrisului 
RĂSPUNDEȚI, ÎN COMENTARII, LA URMĂTOAREA ÎNTREBARE:
Câți pui avea broasca țestoasă?

2. MEM


  • Din manualul digital, de la pagina 88, problemele 5 și 6, respectând scrierea caligrafică, încadrarea în pagină, planul de rezolvare după modelul de la pag. 40


3. MM

DIRIJORUL DO





#Fitipefaza! De la #ora12 și #ora18 vom transmite "Gulliver in Tara Piticilor"!


SĂ AVEȚI UN SFÂRȘI DE SĂPTĂMÂNĂ PLĂCUT!








miercuri, 22 aprilie 2020

23 aprilie


23 aprilie 2020

BUNĂ DIMINEAȚA, COPII!

Ne bucurăm că sunteți dornici de muncă, deoarece  am primit temele de la 20 ce copii.
Natalia și Maria s- au  pregătit chiar și pentru noutăți.





Maria Bunduc a găsit iepurașul din poveste și l-a întrebat ce a învățat de la țestoasă. 



 MULȚUMIM TUTUROR CELOR ,,PREZENȚI"!


NOUTĂŢI 



MULȚI ANI FRUMOȘI TUTUROR CELOR CARE 
POARTĂ NUMELE SFÂNTULUI GHEORGHE!





SARCINI

1. CLR

  • Din ABECEDARUL DISTRACTIV, recitiți cu atenție povestea IEPURELE ȘI BROASCA ȚESTOASĂ- paginile 38- 39.
  • Pe caietul TIP I, rezolvați următoarele sarcini:
       I  Răspundeţi  la următoarele întrebări:
1. Cine a tras linia roşie, pentru start?
2. Cine a dat semnalul de plecare?
3. Ce a învățat iepurele?

II. Formulați propoziții cu cuvintele: bufnița, nerăbdare, val- vârtej, proaspeți. 


Atenție la așezarea în pagina caietului: 
  • Data; 
  • Titlul- EXERCIȚII
  • Semnele de punctuație;
  • Fiecare răspuns, cu alineat;
  • Fiecare propoziție, cu alineat; 
  • Aspectul scrisului - Foarte mulți ați scris repede, nerespectând spațiul TIP I- a fost prima temă după vacanță, dar astăzi puteți scrie mai îngrijit!
Trimiteți  o fotografie cu tema scrisă- astfel vom ști cine a accesat blogul și a fost ,,prezent". 


2. MEM


  • De la pagina 87, din manualul digital, se vor scrie pe caiet problemele 4 și 6, respectând planul de rezolvare ca  în modelul de la pagina 40.


3. AVAP 

Pictăm copăcelul călător




Trimiteți fotografie cu copăcelul călător realizat de voi.


SĂ AVEȚI O ZI CU SPOR!

marți, 21 aprilie 2020

22 aprilie

22 aprilie 2020

HRISTOS A ÎNVIAT!

Sperăm că sunteți cu toții sănătoși- copii, părinți, frați, surori și bunici.
Deoarece  s-a prelungit perioada stării de urgență în toată țara,
 suntem nevoiți să continuăm ȘCOALA DE ACASĂ. 
În perioada anterioară vacanței am constatat că doar 12- 13 copii intrau pe blog și rezolvau sarcinile de lucru, de aceea nu am optat pentru lecții on- line. 
Continuăm să vă sugerăm activități de învățare potrivite pentru voi, dragi copii, cu rugămintea către părinți să vă ajute și să  vă corecteze- dacă este cazul. 


NOUTĂŢI 

În fiecare an, ziua de 22 aprilie se sărbătorește Ziua Pământului, ziua când s-a născut mișcarea pentru protejarea mediului înconjurător. În anul 2009, Organizația Națiunilor Unite (ONU) a declarat ziua de 22 aprilie ca sărbătoare oficială a planetei Pământ și expresie comună a dorinței tuturor de a construi o societate stabilă, pentru un viitor mai curat și mai verde.




Ziua Planetei Pământ este o zi în care trebuie să sărbătorim natura, verdele și albastrul cerului, păsările, florile și tot ce ne înconjoară. 

 Idei de activități amuzante pentru copii de Ziua Pământului 

  • Îmbrăcați-vă în verde și în albastru pentru a celebra Ziua Planetei Pământ; 
  • Ascultați  sunete din natură și jucați cine ghicește primul ce sunet se aude. Acest filmuleț vă  va ajuta.


SARCINI

1. CLR

  • Din ABECEDARUL DISTRACTIV, citiți cu atenție povestea IEPURELE ȘI BROASCA ȚESTOASĂ- paginile 38- 39.
  • Transcrieți pe caiet tip I povestea de joi. 
Atenție la așezarea în pagina caietului: 
  • Data; 
  • Titlul- ÎNTRECEREA
  • Semnele de punctuație
Trimiteți  o fotografie cu tema scrisă- astfel vom ști cine a accesat blogul și a fost ,,prezent". 


2. MEM



  • De la pagina 86, din manualul digital,  scrieţi  pe un caiet de matematică problemele 2 și 3, cu text și plan de rezolvare.


2. DP

     Ascultaţi  cu atenție poveștile terapeutice și scrieţi  în jurnalul de lectură pentru dezvoltare personală: titlul, personajele și învățătura desprinsă.
Timp de lucru-  săptămâna 22- 26 aprilie 2020

12 iunie

RĂMAS BUN, CLASA I! VACANȚĂ PLĂCUTĂ !